classroom^_^scopio

Sesi 2011 dah menjelma & Keputusan PMR 2010

2010-12-23T23:24:00.003+08:00

salam semua bloggers yang dah lama menyepi, ja pun memang menyepi sahaja di blog nie... hari ini adalah hari keputusan PMR 2010 diumumkan... kiranya hari ini ex-student ja akan mengambil keputusan nanti.... mereka nie merupakan pelajar pertama ja mengajar setelah mula posting di sekolah ini.... Alhamdulillah kawan sekerja memberitahu seramai 23 pelajar mendapat 8A, ja rasa ja boleh agak siapa pelajar tersebut sebab ja memang mengajar mereka... Alhamdulillah rasa seronok pun ada, walaupun ja mengajar ting 1 tapi mungkin sikit-sikit ilmu ja ade di dalam hati mereka...
Jadi cikgu doakan agar semua pelajar berjaya dalam kehidupan kelak.
Dan minggu hadapan merupakan minggu terakhir cuti bagi sesi persekolahan ini.. bermula laa sesi 2011 dan masuk lah tahun ke-4 ja mengajar.... moga tahun hadapan ja dapat menempuh cabaran dengan baik hendak-Nya... AMIN....

Tinggal lagi seminggu untuk bersekolah.....

2010-11-12T09:45:00.003+08:00

salam semua bloggers,
yea hari ini hari jumaat minggu kedua terakhir sebelum minggu hadapan dan cuti sekolah akan bermula.....
pelajar sudah mula habis peperiksaan,
guru sudah mula menyemak soalan,
guru sudah mula keyin markah,
saya mula untuk menyemak markah semua kelas sesi petang,
saya akan mula memproses kedudukan pelajar sesi petang untuk tahun hadapan....

yeaaa keje sudah mula berlambak untuk disiapkan....

Selamat Menjawab PMR pada ex-student cikgu :)

2010-10-04T23:44:00.004+08:00

esok bermula laa peperiksaan PMR 2010....

jadi disini cikgu ingin mengucapkan kepada bekas pelajar cikgu 2008 dan 2009 yang sekarang nie 2010 mereka sudah menduduki tingkatan 3 kesemua nya....

ini laa gambar kenangan cikgu dengan kalian semua sudah 2 tahun cikgu mengajar kamu Bahasa Melayu... cikgu berharap agar semua pelajar cikgu mendapat keputusan yang cemerlang nanti....

cikgu halalkan kesemua ilmu yang cikgu berikan selama mana cikgu mengajar kamu..

tahniah semua nya...

Tema dan Persoalan - -> Novel Hikmah

2010-09-23T01:50:00.002+08:00

salam semua..
sudah lama tidak mengupdate blog ini. Kali ini ingin berkongsi bahan KOMSAS Ting. 1. Iaitu tema dan persoalan bagi novel Hikmah.

Tema

Tema novel ini ialah kepincangan dalam keluarga yang menyebabkan anak memberontak dan berubah tingkah laku. Amri adalah anak yang baik dan bertanggungjawab kepada keluarganya. Malangnya, sikap ayahnya yang berubah menjadi kejam dan tidak bertanggungjawab terhadap keluarga menyebabkan Amri yang berubah sikap.

Persoalan

1. Tanggungjawabb bapa terhadap kesejahteraan keluarga.

2. Kasih sayang ibu terhadap anaknya.

3. Tanggungjawab anak terhadap kedua-dua orang tuanya.

4. Peranan pengawas dalam melaksanakan undang-undang sekolah.

5. Prihatin dan simpati insan yang memerlukan.

Saling memaafkan atas kesilapan lampau.

sumber : Sasbadi Sdn. Bhd.(buku rujukan KOMSAS Ting.1)

Selamat Hari Kebangsaan ke 53

2010-08-31T10:20:00.003+08:00

Hari ini ialah 31 Ogos 2010 seperti mana yang semua orang tahu hari...

HARI KEBANGSAAN YANG KE 53

tema untuk tahun ini ialah

1 MALAYSIA MENJANA TRANSFORMASI

Oleh itu kita sebagai anak jati negara ini harus laaa tolong menolong antara satu sama lain untuk menjadikan negara kita aman sentiasa....

Selamat Menyambut Ramadan 1431H

2010-08-10T09:43:00.003+08:00

Salam semua....
lama dah mengupdate blog ini,
sebab ada banyak kerja sekolah yang perlu disiapkan...
info terbaru, semalam ja baru sahaja di cerap oleh Guru Kanan Bidang....
rasa takut, gemuruh semua ada bila ada orang melihat cara kita mengajar kan?
tajuk yang ja pilih adalah tatabahasa : Pembentukkan Adjektif.
yeaa! ja buat macam biasa macam ja mengajar harian, ja tak buat pun ABM untuk pencerapan ja, sebab apa? sebab ja tak nak hiprokrit depan orang lain...
Allhamdulillah pelajar ja memberi respone yang baik sekali dalam kelas itu pun dah mencukupi bagi ja.... harap hasil nanti alhamdullilah laaa

esok dah masuk 1 Ramadan 1431H, jadi ja nak mengucapkan selamat berpuasa, selamat menunaikan ibadat dalam bulan Ramadan ini dan semua amal ibadat kita pada bulan yang mulia ini diterima oleh ALLAH... AMIN....

Penutup untuk Karangan

2010-07-21T22:28:00.000+08:00

PENUTUP KARANGAN

Sesetengah pelajar mengabaikan komponen penutup dalam sesebuah karangan kerana andaian bahawa bahagian ini kurang penting. Tanpa penutup sesebuah karangan akan dianggap tergantung. Penutup merupakan penegasan kepada isi yang telah dihuraikan dalam bahagian pengembangan isi. Sama ada sesebuah karangan itu merupakan jenis fakta ataupun jenis cerita seharusnya disudahi dengan penutup yang tepat dan jelas dengan huraian yang ditulis sebelum itu.

Aspek penting dalam penutup

1. Pelajar perlu mengemukakan rumusan pendapat, pandangan ataupun saranan tentang keseluruhan isi karangan yang

telah dibincangkan. Teliti perkara-perkara yang perlu ada dalam perenggan penutup seperti di bawah.

2. Mulakan ayat dalam bahagian kesimpulan dengan menggunakan frasa seperti berikut :

Ayat / Frasa memulakan penutup.

· Kesimpulannya

· Sebagai kesimpulan, dapatlah dikatakan bahawa ….

· Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, jelaslah bahawa …..

· Ringkasnya, jelaslah bahawa ….

· Kenyataan-kenyataan tersebut menunjukkan bahawa….

· Natijahnya, jelaslah bahawa …

3. Penutup dalam penulisan karangan yang berformat perlu disudahi dengan penutup mengikut format yang telah

ditentukan dalam karangan berkenaan.

Ayat / Frasa memulakan penutup berformat

· Sekian, terima kasih.

· Saya sudahi syarahan saya dengan serangkap pantun,

Kalau ada sumur diladang,

Boleh saya menumpang mandi,

Kalau ada umur yang panjang,

Boleh kita berjumpa lagi.

4. Penutup dalam karangan jenis cerita ialah kesudahan kepada peristiwa-peristiwa yang berlaku dalam bahagian isi

cerita. Pastikan penutup dalam karangan jenis cerita sejajar dengan kehendak soalan. Umpamanya, jika soalan

berkehendakkan “menceritakan cara memulihkan rakan yang pengsan” , pastikan pada penghujung cerita rakan yang

dipulihkan itu sedar daripada pengsan. Jangan biarkan penghujung cerita tergantung.

5. Pastikan perenggan penutup ditulis dalam satu perenggan sahaja.

Aspek penting bahagian penutup karangan jenis fakta

Penutup dalam karangan jenis fakta merupakan rumusan menyeluruh yang dapat disimpulkan dalam satu perenggan ringkas, tepat dan padat. Ringkasnya perenggan penutup karangan jenis cerita biasanya mengandungi perkara-perkara berikut :

Nombor ayat	Kandungan ayat
Ayat 1	Rumusan ataupun kesimpulan menyeluruh tentang perbincangan isi.
Ayat 2	Menyatakan cadangan atau saranan yang sesuai
Ayat 3	Menyatakan harapan tentang isu yang dibincangkan
Ayat 4	Menyatakan pendirian tentang pokok persoalan yang dikemukakan

Contoh-contoh penutup karangan jenis fakta

Soalan : Gejala lepak dalam kalangan remaja berpunca daripada kurangnya pengawasan daripada ibu bapa. Berikan pendapat anda.

(A1) Ringkasnya kekurangan pengawasan dan sikap tidak prihatin ibu bapa terhadap aktiviti dan

perlakuan anak-anak mereka menjadi penyebab gejala ini kian merebak.

(A2) Dengan demikian, ibu bapa perlu sentiasa mengambil berat dan mengawasi setiap pergerakan

anak-anak mereka yang mencurigakan.

(A3) Sekiranya semua ibu bapa mengambil pendekatan sedemikian, gejala ini akan dapat diatasi

dengan mudah.

(A4) Jelaslah, ibu bapa memainkan peranan yang amat penting dalam menangani kegiatan tidak

berfaedah anak-anak dan tidak boleh hanya mengharapkan pihak lain sahaja.

Aspek penting bahagian penutup karangan jenis cerita

Perenggan penutup dalam karangan jenis cerita merupakan peleraian kepada cerita yang disampaikan. Bahagian penutup tidak mengandungi isi, sebaliknya merupakan kesudahan cerita. JANGANmeleret kepada perkara-perkara lain yang dapat menjejaskan kesudahan cerita. JANGAN timbulkan unsur suspens: Ingat! Anda bukan menulis skrip drama atau filem yang kadang kala mengandungi unsur suspens dalam peleraian cerita dengan harapan penonton berfikir sendiri. Terus sahaja kepada kesudahan cerita.

Ringkasnya perenggan penutup karangan jenis cerita biasanya mengandungi perkara-perkara berikut :

Nombor ayat	Kandungan ayat
Ayat 1	Peleraian cerita ataupun kesudahan cerita
Ayat 2	Pengajaran daripada cerita ataupun pengalaman yang dilalui
Ayat 3	Huraian ringkas pengalaman yang diperoleh
Ayat 4	Harapan daripada cerita yang ditulis

Perkara dalam penutup yang dicadangkan di atas tidak semestinya disusun mengikut urutan, boleh juga didahulukan mana-mana perkara yang difikirkan sesuai.

Contoh-contoh penutup karangan jenis cerita

Soalan : Anda dan keluarga anda telah terlibat dalam pemindahan mangsa banjir dalam kejadian banjir besar yang melanda kampung anda. Ceritakan pengalaman anda semasa berada di pusat pemindahan banjir selama beberaqpa hari.

Perenggan lengkap :

Setelah berada di pusat pemindahan banjir itu selama beberapa hari, akhirnya hujan pun teduh dan banjir pun mula surut Kami pulang ke rumah masing-masing dan berdepan dengan kerja-kerja membersihkan segala kekotoran yang diting galkan akibat banjir. Selama berada di pusat pemindahan banjir itu, kami beroleh pengalaman yang amat berharga. Kami berharap agar kami tidak akan terlibat lagi dalam kejadian seumpama ini pada masa depan.

Soalan latihan Pengukuhan :

Tulis perenggan penutup karangan yang lengkap berdasarkan soalan di bawah.

Setiap bulan sekolah anda mengadakan pertandingan kelas terbersih sebagai suatu cara mewujudkan keindahan dan keceriaan kelas. Sebagai ketua kelas_, ceritakan tindakan yang telah anda dan rakan- rakan anda lakukan untuk menceriakan kelas anda.

Penutup karangan cerita berdasarkan peribahasa

Penutup dalam karangan cerita berdasarkan peribahasa agak berbeza dengan karangan jenis cerita berdasarkan pengalaman ataupun gambaran peristiwa. Penutup dalam karangan bentuk ini memerlukan pelajar membuat peleraian cerita dan menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada cerita yang disampaikan. Hal ini demikian kerana karangan cerita berdasarkan peribahasa merupakan karangan yang dapat memberikan pengajaran kepada pembaca.

Nombor ayat	Kandungan ayat
Ayat 1	Peleraian cerita
Ayat 2	Ulasan peleraian / kesudahan cerita
Ayat 3	Pengajaran yang diperoleh daripada kisah yang berlaku
Ayat 4	Penegasan dan kaitan cerita dengan peribahasa

Perkara dalam penutup yang dicadangkan di atas tidak semestinya disusun mengikut urutan, boleh juga didahulukan mana-mana perkara yang difikirkan sesuai.

Contoh-contoh penutup karangan jenis cerita peribahasa

Soalan : Salah satu peribahasa Melayu yang selalu disebut ialah “sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna”. Tulis sebuah cerita berdasarkan peribahasa tersebut.

Perenggan lengkap :

Semenjak hari itu, Razak tidak berani lagi melawan cakap ibunya. Dia berasa begitu insaf dengan peristiwa yang berlaku kepada rakannya yang mati lemas di lombong lama itu akibat tidak mendengar nasihat ibunya. Razak amat menyesal kerana tidak mendengar nasihat ibunya yang menegahnya daripada menghampiri lombong lama itu. Namun segala-galanya telah berlaku, tragedi yang berlaku kepada rakannya itu bertepatan dengan peribahasa “sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak berguna”.

Peringatan : Bahagian ini merupakan pelengkap kepada sesebuah karangan. Pelajar tidak seharusnya mengabaikan bahagian ini dan mengang gapnya tidak menjejaskan karangan.

Jenis Pendahuluan Karangan

2010-07-09T01:04:00.002+08:00

Dah bersawang dah blog saya yang satu lagi. Maaf laa sebab sekarang nie sibuk dengan Hari Anugerah Cemerlang yang saya kena tolong beberapa orang guru untuk menyiapkan persiapan HAC yang akan berlangsung minggu depan nanti.

Jadi minggu nie saya nak kongsi tentang Jenis Pendahuluan Karangan yang saya dapat dari sumber blog saya MARI BELAJAR BM

Terdapat beberapa jenis pendahuluan,iaitu :-

1. Pendahuluan Jenis Definisi

2. Pendahuluan Jenis Pendapat

3. Pendahuluan Jenis Suasana
4. Pendahuluan Jenis Persoalan
5. Pendahuluan Jenis Peribahasa
6. Pendahuluan Jenis Sejarah

-------------------------------------

Tajuk : Isu Penderaan (Pendahuluan Jenis Definisi)

Dera bermaksud pukulan dengan rotan, tali pinggang, atau alat-alat lain sebagai hukuman. Mendera bermaksud memukul dengan menggunakan alat-alat yang dinyatakan tadi. Penderaan pula bermaksud melakukan perbuatan mendera. Sebenarnya, penderaan terbahagi kepada dua jenis, iaitu penderaan berbentuk fizikal dan penderaan berbentuk mental. Berdasarkan kajian, banyak terdapat punca yang menyebabkan perbuatan ini berlaku terutamanya kepada kanak-kanak.

Tajuk : Kepentingan Bahasa Inggeris ( Pendahuluan Jenis Pendapat)

Tun Dr. Mahathir pernah menyatakan bahawakita tidak akan mencapai kemajuan yang cepat jika kita tidak menumpukan perhatian dalam penguasaan bahasa Inggeris. Beliau berkata bahawa kebanyakan ilmu yang terdapat dalam dunia ini terungkap dalam bahasa Inggeris. Oleh itu, kita mestilah memberikan penekanan terhadap penggunaan bahasa Inggeris dalam sistem pendidikan kita. menurut beliau, bahasa Inggeris banyak kepentingan atau kebaikannya, sama ada kepada rakyat mahupun negara.

Tajuk : Gambaran Tentang Kemalangan Ngeri Rumah Tertimbus

Apabila saya sampai di tempat kejadian itu, saya terdengar jeritan manusia dari celah-celah rekahan batu. Selain itu, tangisan bayi dan kanak-kanak jelas kedengaran dari sebuah bilik yang berdekatan dengan runtuhan batu tersebut. Pada ketika itu, pasukan penyelamat masih belum tiba lagi. Saya menjadi gelabah kerana buntu untuk melakukan sesuatu tindakan. Namun begitu saya menggagahkan semangat dan mencuba untuk melakukan sesuatu supaya mangsa yang berada di bawah runtuhan batu itu dapat diselamatkan.

Tajuk : Isu Kemalangan Jalan Raya ( Pendahuluan Jenis Persoalan)

Tahukah anda bahawa hampir setiap hari ada-ada sahaja kemalangan jalan raya yang dilaporkan di media massa? Hal ini amat membimbangkan terutamanya menjelang musim perayaan. Siapakah yang patut dipersalahkan, pengguna jalan raya atau pihak kerajaan? Persoalannya, apakah faktor-faktor yang menyebabkan kemalangan ini berlaku?

Tajuk :Rencana "Perpaduan Asas Kemajuan" (Pendahuluan Jenis Peribahasa)

Masyarakat Malaysia khususnya orang Melayu kaya dengan peribahasa yang meliputi semua aspek kehidupan. Antara peribahasa yang menekankanaspek kerjasama dan perpaduan termasuklah "Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni", "Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah", "Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing", "Bagai aur dengan tebing", dan Ibarat Telur sesangkar, pecah sebiji pecah semua". Semua peribahasa yang dinyatakan itu sebenarnya membawa konsep kerjasama dan perpaduan yang utuh antara ahli dalam masyarakat. Konsep ini perlu diamalkan sepanjang masa kerana perpaduan asas kemajuan sesebuah negara.

Tajuk: Kemerosotan Sukan Bola Sepak ( Pendahuluan Jenis Sejarah)

Pada tahun 1972, pasukan bola sepak negara kita telah berjaya melayakkan diri dalam pertandingan bola sepak sukan Olimpik di Munich, Jerman. Kejayaan ini diulang pada tahun 1980 apabila pasukan kita layak menyertai sukan Olimpik di Moscow, Rusia. Pada akhir tahun 1970-an, dan awal tahun 1980-an pula, keupayaan pasukan bola sepak negara kita setanding dengan keupayaan pasukan bola sepak Korea Selatan. Namun demikian, apakah punca-punca yang menyebabkan mutu sukan bola sepak negara kita sekarang ini begitu jauh merosot atau ketinggalan berbanding dengan negara-negara lain?

ni lah yang akan disampaikan dan dapat membantu tekan untuk minggu ini. Di harap dapat membantu lain :)

.......Selamat Bercuti....

2010-06-03T00:14:00.002+08:00

SELAMAT BERCUTI

untuk penggal yang ke dua selama dua minggu ini hehe...

harap semua pelajar dapat menfaat kan semua masa yang ada, jangan laa buat benda-benda yang tidak berfaedah...

marilah sama-sama kita 'terbang', macam Wonderpet nie hehe...

jumpa lagi hehe....

Selamat Hari Guru 2010

2010-05-15T09:06:00.003+08:00

Selamat Hari Guru....

pada semua pendidik, bakal pendidik... rasmi atau tak rasmi.....

jasamu sebagai pendidik akan di kenang hingga akhir hayat....

Buku berucap....

2010-05-02T13:34:00.002+08:00

Untuk tahun 2010 LADAP yang diadakan setiap bulan akan dibubarkan dan akan digantikan dengan bahan bacaan yang ilmiah dan yang boleh dikaitkan dengan P&P...

Buku yang pertama yang menjadi pilihan ja ialah
BERUCAP DENGAN YAKIN

kami dikehendaki membuat sinopsis daripada buku yang dibaca dan cuba kaitkan apa yang dibaca dengan P&P di sekolah...

Hasil bacaan yang ja dapat ialah walaupun buku ini memberikan tips-tips untuk pengucap dalam keadaan yang rasmi. Tapi ja akan kaitkan pengucap itu seorang guru manakala audiens itu ialah pelajar-pelajar. Jadi bagaimana untuk berucap/mengajar dihadapan pelajar dan cuba untuk menarik perhatiaan pelajar semasa sesi pembelajaran...

soalan PPT dah siap...

2010-04-21T23:40:00.002+08:00

bulan depan 27hb Mei 2010 bermulalah...

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2010

di sekolah ja, untuk PPT nie ja kena buat soalan PPT bagi kertas 2 Pendidikan Seni Visual untuk tingkatan 2....

mula-mula agak blur jugak macam mane nak buat, nasib baik ada soalan tahun-tahun lepas boleh nampak sikit nak buat macam mane. maklumlah ini pertama kali buat soalan seni.
Allhamdulillah dah siap pun, kita draf jer lah.. cuma tunggu pengesahan ketua Panitia Seni dah okay boleh laa rezo :)

siap satu kejer.....

E Book yang boleh dimiliki....

2010-04-15T22:42:00.004+08:00

saya nie seorang guru yang dikehendaki mengajar subjek PENDIDIKAN SENI VISUAL untuk tingkatan 2 tahun nie.... memang tak de pengalaman mengajar seni. tapi saya akan mencuba untuk belajar mengenai nya...

kat sini saya nak kongsi e-book yang mane semua orang boleh melukis.Buku ini menerangkan cara penggunaan warna air dengan teknik mudah yang dapat dilakukan oleh sesiapa sahaja.

Buku ini diterbitkan dalam bentuk ebook yang boleh didapati secara percuma. Anda boleh link dibawah nie...
http://www.watercoloursecrets.com/ebook.html
Anda memerlukan email untuk download buku ini kerana link untuk download buku ini dihantar melalui email.

selamat mencuba...
sumber dari : blog psvspm blogspot

Follower Blog Majlis Guru Cemerlang Daerah Kinta Utara

2010-03-31T00:14:00.003+08:00

Blog ini diberi oleh Pengetua sekolah ja minggu lepas masa kami meeting mingguan minggu lepas. Blog untuk guru-guru Bahasa Melayu amnya untuk mendapat bahan-bahan dalam pengajaran Bahasa Melayu kelak.

boleh klik sini.

Prosa Tradisional - Taju'l Muluk

2010-03-26T22:49:00.005+08:00

salam semua, dah lama ja tak update blog ja yang ini... untuk kali ja akan kongsi sedikit apa yang ja akan mengajar untuk minggu depan. Ja dah masuk bab prosa tradisional sikit tentang cite TAJU'L MULUK

Sinopsis
Prosa Tradisional
Taju’l Muluk

Raja Zainu’l Muluk yang memerintah Syarqastan dalam keadaan gering. Menurut nujum, penyakit baginda akan sembuh sekiranya memperoleh bunga bakawali. Keempat-empat anak baginda pergi mencari bunga bakawali, kecuali Taju’l Muluk. Sudah lama merantau, putera baginda tidak juga kembali kerana termasuk perangkap Puteri Jenuh Hati, yang pandai bermain catur menyebabkan Taju’l Muluk pergi mencari.

Taju’l Muluk bekerja dengan seorang amir dan setiap hari selama dua jam dihabiskan bermain catur. Setelah dia mahir, dia pun pergi ke mahligai Puteri Jenuh Hati untuk menyelamatkan adik-adiknya. Untuk mendapat masuk ke mahligai tersebut, Taju’l Muluk terpaksa mengaku seorang perempuan tua sebagai neneknya. Menurut nenek itu, kehebatan Puteri Jenuh Hati bermain catur kerana memelihara seekor kucing dan tikus. Sekiranya baginda hendak kalah, segera diisyaratkan kepada kucing, kemudian kucing akan menggoyangkan kepalanya, lalu padamlah pelita itu. Ketika itulah tikus akan keluar mengacau buah catur. Strategi ini digunakan menyebabkan baginda dapat mengalahkan berates-ratus orang raja.

Apabila mengetahui akan rahsia itu, Taju’l Muluk membeli seekor musang dan dajar anak musang itu. Apabila dia memetik tangan, keluarlah musang itu. Dengan menggunakan kuda dan memakai pakaian lengkap, Taju’l Muluk pergi ke mahligai Puteri Jenuh Hati. Puteri Jenuh Hati melayan kedatangan Taju’l Muluk dengan baik. Kemudian Taju’l Muluk mengajak Puteri Jenuh Hati bermain catur. Dalam pusingan pertama, Taju’l Muluk kalah. Ketika pusingan kedua, Puteri Jenuh Hati hamper kalah, lalu baginda member isyarat kepada kucing, menyebabkan pelita terpadam dengan sendirinya. Taju’l Muluk kemudian member isyarat kepada anak musangnya, lalu anak musangnya itu mengejar tikus yang hendak mengacau catur. Oleh sebab Puteri Jenuh Hati tidak dapat menipu, baginda kalah teruk di tangan Taju’l Muluk.

Setelah harta benda Puteri Jenuh Hati habis, Taju’l Muluk membuat pertaruhan dengan Puteri Jenuh Hati. Menurutnya, jika dia kalah, baginda boleh mengambil harta yang dimenanginya. Manakala, sekiranya baginda yang kalah, dia akan mengambil semula harta yang tinggal milik Puteri Jenuh Hati. Akhirnya pertandingan itu memihak kepada Taju’l Muluk. Dia kemudian menceritakan tujuan dia datang ke mahligai tersebut. Akhirnya, adik Taju’l Muluk dibebaskan.

Menurut cerita Puteri Jenuh Hati, Bakawali merupakan anak raja yang besar kerajaannya. Di dalam taman piteri itu terdapat sebuah kolam dan di tengah kolam tersebut terdapat bunga bakawali yang dicari Taju’l Muluk selama ini. Untuk mencari kekuatan, Taju’l Muluk menceritakan kisah seekor harimau dengan Brahman. Dengan semangat yang kuat, Taju’l Muluk pergi ke sempadan negeri Bakawali. Setelah melalui pelbagai cabaran, akhirnya Taju’l Muluk menemui raksasa dan dia terpaksa berbaik-baik dengan raksasa tersebut. Dengan bantuan raksasa, jin telah membawa Taju’l Muluk terbang menemui Dewi Hamalah. Taju’l Muluk menunjukkan surat yang ditulis oleh raksasa. Apabila jin itu pulang, Dewi Hamalah mengahwinkan Taju’l Muluk dengan Puteri Mahmudah.

Nilai
Antara nilai murni ialah kasih sayang, contohnya Taju’l Muluk kasih akan ayahandanya menyebabkan dia pergi merantau untuk mendapatkan bunga bakawali agar penyakit ayahandanya dapat disembuhkan. Seterusnya baik hati, contohnya perempuan tua yang dianggap penghulu mahligai Puteri Jenuh Hati telah melayan Taju’l Muluk dengan baik dan menganggap Taju’l Muluk seperti cucunya sendiri. Akhir sekali keberanian, contohnya Taju’l Muluk seorang yang berani, antaranya sanggup berhadapan dengan raksasa.

Pengajaran
Pengajaran daripada petikan ialah kita perlulah berkorban terhadap darah daging sendiri, contohnya Taju’l Muluk sanggup menghadapi pelbagai cabaran untuk memastikan saudaranya yang diculik Puteri Jenuh Hati dapat dibebaskan dan ayahandanya yang gering dapat disembuhkan. Seterusnya kita hendaklah jujur dalam setiap tindakan, contohnya yang ditunjukkan oleh Puteri Jenuh Hati yang menggunakan tipu muslihat untuk menang dalam permainan catur janganlah diikuti. Akhir sekali kita sewajarnya bijak menggunakan akal ketika menghadapi kecemasan, contohnya Taju’l Muluk menggunakan tipu muslihat apabila berhadapan dengan raksasa yang sebesar gunung yang mahu memakannya.

inilah bunga bakawali yang di cari oleh Taju'l Muluk untuk mengubati penyakit ayahnya itu.

inikah Tuan Puteri yang akan berkahwin dengan Taju'l Muluk?

inikah rupa raksasa dalam cite nie??

ujian bulan mac 2010 akan bermula....

2010-03-02T09:15:00.002+08:00

mulai 8hb Mac 2010 akan bermula lah ujian pertama dalam tahun ini, soalan BM dah pun siap disemak dan disahkan oleh cikgu yang berpengalaman dan dah pun hantar untuk di rezo...

hanya tunggu untuk stapler sahaja dan simpan dalam bilik peperiksaan..

dan sekarang masa untuk mengulangkaji jer sebelum ujian itu...

sebagai guru setiausaha peperiksaan petang kena buat keje lebih bila sampai musim peperiksaan ini...

dugaan-dugaan... harap semua berjalan dengan lancar semua...

keje lepas buka sekolah

2010-02-20T13:34:00.004+08:00

waaa.. dah lama gila tak update blog yang nie....
maap laa yek sebab sibuk menghabiskan masa untuk lucky draw dalam blog sebelah hehe...

cuti raya cina pun dah nak habis, tinggal esok jer..

buka sekolah nanti dah mula hari baru, jadual waktu baru pun akan dapat nanti.

jadi cuti ini ja dah siap dah keje @ ujian 1 KOMSAS untuk tahun ini, disebabkan tahun 2010 KOMSAS dah berubah wajah, jadi tahun nie terpaksa laa ja buat soalan baru pulak untuk budak-budak ja tahun nie...

petang nie baru nak g 'photostat', kalau kawan-kawan blogger tgk ja buat dua side, jimat sikit kertas nak 'photostat' betul tak?? yelah cikgu pun bukan banyak duit sangat, nak minta wit kat budak-budak nanti kata nak ambil duit budak pulak... entah laa, kita buat lah semampu kita lah kan??

TAJUK- Rupa

2010-01-28T09:02:00.005+08:00

Minggu nie kelas pendidikan seni visual ja akan sentuh tentang RUPA.Terdapat beberapa fungsi rupa dalam gubahan seni visual seperti:-

rupa dengan corak
rupa dengan jalinan
rupa dengan ruang
rupa dengan muka taip

Jadi malam semalam ja telah melukis contoh daripada rupa dengan ruang. Ini untuk memberi gambaran kepada para pelajar sahaja. (kalau de cikgu seni melihat hasil saya nie memang tak berapa bagus pun sebab saya bukan orang seni dan saya baru je dapat jadual untuk ajar subjek ini :)

gambar dibawah nie semasa sesi melukis dan mewarna

hasil untuk sebelum ....
dan ini selepas ....

buku teks KOMSAS edisi 2010

2010-01-15T20:49:00.002+08:00

inilah buku yang saya maksudkan pada entry yang lepas....

buku teks yang akan digunakan untuk tahun 2010,

yang terkini tau, buku rujukan pun saya kena li baru untuk rujukan saya kelak....

buku teks nie saya beli sendiri (bukan pinjam SPBT) sebab pihak sekolah tak cukup buku untuk beri guru menggunakan, jadi saya beli laa, kalau tak beli bila pulak nak mentelaahnyer kan?? kat budak kena ajar jugak, saya nie pulak bukan cikgu BM yang original hehe...

apa-apa pun saya akan mencuba untuk memahami KOMSAS yang baru nie...

KOMSAS TING 1 2010 (edisi baru)

2010-01-10T18:37:00.003+08:00

pengajaran KOMSAS TING.1 bukan lagi SEHIJAU WARNA DAUN dengan AKU ANAK TIMUR...

tapi mulai 2010 akan digantikan dengan buku baru....

saya harap agar pelajar dapat bersedia untuk membaca buku baru...

tetapi kekangan sekarang saya dah cari 2/3 buah kedai buku, masih belum ada lagi rujukan untuk silibus baru ini..

sebagai orang baru, mestilah nak sesuatu rujukan untuk penyampaian yang lebih baik lagi..

harap penerbit diluar sana dapat keluar dengan lebih cepat yek...

pengajaran dan pembelajaran akan bermula :)

2010-01-06T08:29:00.003+08:00

4hb Januari 2010 telah bermula sesi pengajaran dan pembelajaran di SMK BUNTONG,

hari pertama saya sudah memberi tugasan untuk membuat karangan pendek mengenai DIRI SAYA...

bagi tingkatan 1 Bijak dan 1 Pintar...

bersiap sedia lah dengan membelajar B. Melayu dengan saya..

sebab yang pasti saya bukan lagi cikgu mcm tahun lepas lagi...

menjadi lebih serius, tegas dan dedikasi lagi untuk tahun ini....

selamat kembali ke sekolah :)

2010-01-03T10:06:00.004+08:00

sudah hampir dua bulan kita bercuti...

kini tibalah masa kita kembali ke sekolah untuk sesi 2010...

kepada pelajar-pelajar baru SMK BUNTONG....

selamat datang dan menghadapi alam sekolah menengah...

dan pelajar baru untuk kelas 1 Bijak dan 1 Pintar cikgu akan ajar kamu BM nanti...

jumpa kamu semua nanti....

Hari nie keputusan PMR 2009

2009-12-24T09:15:00.003+08:00

(gambar sumber dari GOOGLE)
harap semua pelajar happy mcm pelajar diatas nie...

waaaah.. mungkin jam 10 lebih nant....

pakat ramai laa pelajar tingkatan 3 ke sekolah masing-masing...

untuk mengambil keputusan....

jadi kat sini cikgu nak ucapkan semua selamat...

dan kepada 3 orang sepupu cikgu shikin, amarul dan fadhli semua dapat keputusan bagus2 nanti hehe....

hehe perasaan mcm baru lepas SPM jer :)

2009-12-14T16:28:00.001+08:00

hari nie hari terakhir ja menjadi...

Pengawas SPM untuk tahun 2009 hehe....

Alhamdulillah semua berjalan lancar, lepas nie tak de lah ape2 masalah yang berlaku...

pada budak-budak yang baru lepas SPM tahun nie...

lepas nie isi laa masa dengan cara yang berfaedah yek....

Hargailah masa ketika masih ada

2009-12-03T16:55:00.003+08:00

wahai anak muridku sekalian...

hidup di dunia ini hanya sementara....

ketika masih bernyawa, gunalah masa itu dengan sebaik yang mungkin...

tak kira dalam apa jua keadaan..

tambah lagi keadaan yang tentu akan menjamin masa depan kita kelak....

ini lah students saya :)

2009-11-24T00:21:00.010+08:00

inilah students ja hehe...

kepada my students, cikgu akan merindui kamu semua...

kamu lah students yang paling best yang penah cikgu mengajar...

inilah detik2 yang penuh dengan kegembiraan hehe...
ini dengan malar, jennifer & dillys
ini lak sing thou, weng kong dgn kean fong hehe...
ini poi yin, lai keng dgn kit yee
atas nie, poh kei, yen wen, lee yen & foong sum

just for my students :)

2009-11-19T17:32:00.005+08:00

nielah hadiahnyer hehe....

ja tempah khas dari CENTREL MARKET @ CM @ Pasar Seni

di Kuala Lumpur, minggu lepas ja g kan??

ini untuk memperingati ja kepada students ja yang merupakan,
students yang pertama dari ja mula kerja sebagai guru nie...

dan yang ini untuk pelajar yang mendapat markah tertinggi BAHASA MELAYU dalam peperiksaan Akhir Tahun yang baru jer habis....

memang ja rasa patut bagi untuk menghargai penat lelah diaorang yang belajar hehe..

jadi cuti sekolah akan bermula tak lama lagi....

selamat bercuti, dan pada students SPM selamat menjawab soalan hehe..

2009-11-15T22:45:00.001+08:00

ape nie yek hehe???

TUNGGU....

just for my students hehe...

Tahniah... my student :)

2009-11-02T09:39:00.002+08:00

hai semua...

semalam cikgu dah semak semua kertas BM...
secara keseluruhan Markah semua pelajar 'ok'

kelas 2 Bijak:
majoriti semua dalam 'A'
tapi ade 4/5 orang pelajar cikgu takdapat tolong untuk tambah markah...
sebab tidak sampai tahap kamu..

kelas 2 Pintar:
bilangan gagal menurun..
itu pun cikgu bersyukur..

kelas 1 Amanah:
masih lagi tahap untuk tingkatkkan lagi pembelajaran kamu...
pelajar yang sama jer LULUS...

Untuk tahun depan yang pelajar tingakan 2 dapat
menjawab PMR dengan berjaya..
cikgu doakan kejayaan kamu semua...

selamat menjawab!!!

2009-10-27T09:25:00.005+08:00

hari ini... dah masuk hari ketiga

Peperiksaan Akhir Tahun 2009 SMKB berjalan...

dari segi peperiksaan semua okay..

cuma dari segi teknikal sahaja terdapat masalah..

Apa-apa pun cikgu nak ucapkan selamat menjawab...

semoga segala tunjuk ajar, tips dan nasihat....

di dengar dan dipraktikan untuk menjawab esok...

jikalau peperiksaan dah habis....

2009-10-22T23:38:00.004+08:00

baru laa saya terpikir...

esok dah mula peperiksaan....

dua minggu lagi habis peperiksaan....

budak2 nie mesti tak ada mood untuk belajar nyer....

jadi...

ada cadangan tak untuk pelajar yang habis peperiksaan ini...

selain ajar bab tahun hadapan....

Nota: jika pelajar-pelajar yang membaca emtry ini,
minta kerjasama bagi idea yea,
cikgu dah kering idea nie...

selamat bercuti dan 'Happy Deepavali'

2009-10-15T10:09:00.002+08:00

selamat bercuti dan menyambut Deepavali kepada yang beragama Hindu..

kepada pelajar cikgu cuti nie jaga diri buat keje yang berfaedah yer...

dan jangan lupa 'study' peperiksaan akhir tahun dah nak dekat jer lagi

Peribahasa hari ini....

2009-10-14T05:17:00.003+08:00

jadi untuk hari ini, cikgu nak kongsi sikit tentang peribahasa ...

Jika kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang pada janjinya =
Janji mesti ditepati.
sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu=
Sekali terkena tipu, kedua kali sudah tahu.
naik seperti semut, turun seperti ribut=
Hendak memperoleh kejayaan selalunya lambat, tetapi hendak jatuh mudah sekali.
Harapkan guruh di langit, air tempayan dicurahkan=
Harapkan keuntungan besar yang belum tentu diperoleh, keuntungan kecil yang sedia ada dilepaskan
diam-diam ubi berisi, diam besi berkarat=
Pendiam tetapi berfikir atau banyak pengetahuan; bekerja dengan diam-diam.
seperti tikus jatuh ke beras=
Orang yang mendiamkan diri apabila mendapat kesenangan

Minggu Peperiksaan sudah bermula...

2009-10-13T22:48:00.010+08:00

Hari ini, habis lah sudah PMR 2009

habis sudah azab mereka untuk tahun ini, bersambung semula tahun hadapan untuk SPM..

bagi pelajar yang lain Peperiksaan Akhir Tahun akan datang minggu hadapan..

Jadi cikgu harap semua dapat ulangkaji semua yang cikgu sudah ajari pada kalian..

tidak kira B. Melayu semua subjek yea..

Cuti sekolah pun akan menjelma lagi dua hari,

cikgu harap gunalah masa dengan sefaedah yang mungkin

untuk mengulang kaji pelajaran...

jadi sini cikgu nak bagi tips sikit yea, untuk anak murid cikgu yang dikasihi :)

tidak lupa kepada pelajar-pelajar lain yang akan mengikuti peperiksaan nanti..

Tips belajar saat akhir(Tips ini tidak bagus di ikut sebab kita sebagai pelajar tidak boleh belajar di saat akhir, sebab sesi pembelajaran memakan masa untuk kekal dalam minda kita)

Beri tumpuan lebih terhadap pembelajaran

Yakin terhadap kebolehan diri
Masa rehat perlu secukupnya
Hapuskan tabiat suka tidur
Jangan mengambil sebarang ubat yang meragukan
Beri tumpuan lebih kepada bab yang penting

Tips yang kedua ialah Panduan menjelang peperiksaan

Gunakan saat-saat hampir menjelang peperiksaan untuk membuat persediaan terakhir seperti:

Sentiasa meminta bantuan guru bagi memperkukuhkan pemahaman dan penglihatan anda mengenai sesuatu perkara yang tidak difahami.
Minta pendapat guru tentang soalan-soalan ramalan yang mungkin timbul secara am.
Menyenaraikan perkara-perkara yang mungkin perlu anda beri tumpuan mengikut keutamaan dan cuba memahaminya dengan lebih jelas lagi.
Dapatkan soalan-soalan lepas daripada senior dan kemudian kaji serta cuba jawab soalan yang belum dapat dijawab dengan baik.
Buat perbincangan bersama rakan-rakan bagi menangani masalah yang belum dapat diselesaikan dan dapatkan pertolongan mereka jika anda belum bersedia.
Semak jadual peperiksaan dan buat satu jadual terakhir untuk mengulangkaji secara ringkas dan padat.
Rujuk kembali nota-nota ringkas, gambarajah-gambarajah penting dan ingat fakta-fakta utama.
Dapatkan tidur dan rehat yang cukup serta makan makanan yang seimbang.
Sentiasa memberi tumpuan sepenuhnya yang tidak berbelah bagi kepada persediaan menghadapi perperiksaan anda.

semoga tips nie dapat membantu pelajar semua :)

Apa itu SATU MALAYSIA

2009-10-05T23:08:00.003+08:00

baru kejap tadi cikgu sediakan video lagu yang berkaitan dengan
SATU MALAYSIA

untuk 'entry' ini cikgu nak share apa yang disebutkan

SATU MALAYSIA

cikgu harap bukan bulan kemerdekaan sahaja kita nak tahu mengenai bab ini..

betul tak?

1 MALAYSIA’

Disediakan Oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara

Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama perlu menganggap diri mereka sebagai bangsa Malaysia yang berfikir dan bertindak ke arah mencapai satu matlamat. Sejajar dengan ini, perpaduan yang sedia terjalin antara kaum di negara ini perlu diperkukuhkan lagi bagi mewujudkan suasana negara yang lebih aman, maju, selamat dan makmur.

Konsep 1 Malaysia yang diperkenalkan oleh YAB Dato Sri Mohd Najib Tun Abdul Razak, Perdana Menteri, adalah langkah yang bertepatan dengan suasana dan cita rasa rakyat. Konsep ini selari dengan apa yang termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan dan Prinsip-Prinsip Rukun Negara

1 Malaysia membawa aspirasi untuk memperbaiki hubungan kaum bagi memastikan rakyat Malaysia dapat menjalin perpaduan yang lebih erat. Perkara asas yang perlu diwujudkan dalam semangat perpaduan adalah perasaan hormat menghormati, keikhlasan dan sikap saling mempercayai antara kaum. ‘1 Malaysia’ juga akan mewujudkan sebuah kerajaan yang mengutamakan pencapaian berpaksikan keutamaan rakyat sebagai mana slogan YAB Perdana Menteri iaitu ‘Rakyat didahulukan, Pencapaian diutamakan’.

‘1 Malaysia’ memerlukan kepimpinan dan rakyat yang berintegriti tinggi. Sifat jujur, berkebolehan, bercakap benar, telus, ikhlas dan amanah amat penting untuk melaksanakan tanggungjawab kepada negara.

1 Malaysia memerlukan pemimpin yang bijak mentafsir dan memahami tugasan yang diberi. Pemimpin cemerlang dan komited sewajarnya memiliki kebolehan yang tinggi dalam merancang, mengatur strategi, menilai prestasi dan menepati masa dalam memberi perkhidmatan yang terbaik kepada rakyat.

Kesungguhan dan komitmen terhadap tugas dan tanggungjawab menjadi asas atau senjata paling ampuh dalam mencapai sesuatu kejayaan. Negara memerlukan rakyat yang berdedikasi dan komited untuk melaksanakan tugas dan tanggungjawab dengan penuh iltizam, azam dan tekad demi kepentingan dan kemajuan negara.

Malaysia juga memerlukan pemimpin yang mesra rakyat dan sanggup berkorban masa, tenaga dan kewangan serta mengetepikan kepentingan peribadi demi negara Malaysia. Pemimpin yang bekerja dengan penuh dedikasi dan hati yang ikhlas akan mendapat sokongan dan dihormati oleh semua lapisan masyarakat.

Semua kaum perlu mengutamakan kesetiaan dan kepentingan kepada negara mengatasi kesetiaan kepada kaum dan kelompok sendiri. Negara ini adalah negara untuk semua rakyat, tanpa mengira kaum, agama, budaya serta fahaman politik. Semua kaum perlu menganggap bahawa mereka adalah bangsa Malaysia di mana segalanya perlu dinikmati secara bersama. Malaysia adalah negara kita di mana tidak ada masyarakat atau kaum yang akan dipinggirkan daripada menikmati pembangunan dan pembelaan daripada kerajaan.

1 Malaysia adalah pemangkin kepada pengwujudan negara bangsa yang dapat membina Malaysia sebagai negara yang mempunyai sikap kesamaan dan kekitaan di kalangan rakyat. Keupayaan membina negara bangsa bergantung kepada perkongsian nilai integriti, kebolehan, dedikasi dan kesetiaan.

Pemimpin dan rakyat perlu memahami dan menghayati lapan nilai 1Malaysia, iaitu budaya kecemerlangan, ketabahan, rendah hati, penerimaan, kesetiaan, meritokrasi, pendidikan dan integiti.

‘1Malaysia: Rakyat didahulukan, Pencapaian diutamakan’

SATU MALAYSIA

2009-10-05T22:26:00.002+08:00

Minggu ini tema SATU MALAYSIA....
hayati kedua-dua lirik dalam video ini yang paham sahaja yea...

Karangan Peribahasa

2009-09-29T10:03:00.002+08:00

selamat kembali ke sekolah..

macam mane dengan cuti, cikgu harap semua sihat...

jadi, untuk minggu ini cikgu nak buat karangan PERIBAHASA

jadi hari rabu, khamis nie cikgu tak dapat hadir ke sekolah,

sebab cikgu ada kursus di Pangkor. Jadi waktu BM yang 2 masa tuu,,

awak semua buat laa keje yang cikgu dah sediakan yea..

di bawah ini ada nota sedikit, dan contoh..

Karangan Jenis Peribahasa

1. Peribahasa merangkumi simpulan bahasa , perumpamaan , pepatah , dan bidalan.

2. Sebelum menulis karangan jenis ini, anda perlu memahami maksud peribahasa itu sejelas-jelasnya.

3. Kalau karangan ini ditulis dalam bentuk cerita, cerita itu hendaklah mempunyai pertalian dengan peribahasa itu. Sebaik-baiknya, cerita mengandungi nilai-nilai murni.

4. Kalau karangan ini ditulis dalam bentuk penerangan , maksud peribahasa itu perlu dihuraikan terlebih dahulu. Kemudian jelaskan fungsi dan kepentingannya di dalam masyarakat.

CONTOH : Biar Lambat Asalkan Selamat

Pengenalan maksud peribahasa

Perenggan ke-2 sesetengah orang tidak sabar dalam sebarang pekerjaan

Perenggan ke-3 contoh seorang pemandu kenderaan

pandu laju kerana mahu cepat sampai ke destinasinya

Perenggan ke-4 berlaku perkara yang tidak diingini

menyesal

Penutup peribahasa ini merupakan contoh yang baik dalam kehidupan seharian

sentiasa selamat kalau mengamalkan peribahasa ini

Peribahasa ‘Biar Lambat Asal Selamat’ membawa maksud sesuatu pekerjaan yang hendak dibuat biarlah dibuat dengan cermat dan berhati-hati supaya pekerjaan itu berhasil dengan baiknya.

Ada setengah-setengah orang tidak mahu sabar dalam membuat sebarang pekerjaan. Mereka mahu segera menyiapkan pekerjaan itu tanpa menghiraukan akibatnya.

Sebagai menghuraikan peribahasa di atas , saya akan mengambil contoh seorang pemandu kenderaan. Pemandu itu memandu kenderaannya dengan laju kerana dia ingin segera sampai ke tempat yang hendak ditujunya. Tanpa disedari, perbuatannya itu berbahaya kepada dirinya sendiri dan juga orang lain.

Sekiranya dalam perjalanan itu, sesuatu perkara yang tidak baik berlaku ke atas dirinya misalnya kemalangan , pemandu itu akan menyesal kerana perbuatannya itu. Ketika itulah dia akan terfikir perkara itu tidak akan terjadi jika dia sabar dan cermat ketika memandu.

Peribahasa di atas adalah satu contoh yang paling baik dalam kehidupan kita seharian. Orang yang selalu mengamalkan peribahasa ini akan sentiasa selamat dalam setiap pekerjaan yang dilakukannya.

selamat mengarang cikgu akan jumpa kamu semua hari jumaat.

itu pun kalau kursus cikgu tu habis awal, kalau tak jumpa hari Isnin yea..

Selamat hari Raya

2009-09-17T17:07:00.002+08:00

selamat bercuti selama seminggu :)

dan jangan lupa buat kerja rumah yang cikgu suruh :)

dan yang pada beragama islam

SELAMAT HARI RAYA

hayati lah video ini

2009-09-16T23:46:00.001+08:00

Nota Meringkaskan karangan

2009-09-15T23:20:00.003+08:00

ermmm minggu ini, cikgu nak buat ringkasan,
jadi, cikgu ada bagi tips untuk ringkasan

PETUA MUDAH MERINGKASKAN KARANGAN

Tulis ringkasan karangan berdasarkan urutan perkara atau isi penting yang dikenal pasti ada dalam petikan melalui catatan pelajar.
Tulis hanya SATU isi dalam SATU ayat.
Dapatkan LEBIH DARIPADA LIMA (5) isi daripada petikan yang diberikan.
Ayat-ayat yang dibina harus ringkas, tepat dan padat.
Gunakan gaya bahasa sendiri tetapi isi tidak mengubah maksud asal petikan.
Gunakan penanda wacana yang ringkas dan tepat bagi menghubungkaitkan isi dengan isi dan ayat dengan ayat. Contohnya, namun, walau bagaimanapun, justeru dan sebagainya.
Gantikan kata bilangan dengan penggandaan yang menunjukkan bilangan bagi menjimatkan jumlah perkataan. (kata ganda dikira sebagai satu perkataan sahaja). Contohnya, ‘para pelajar’ (2 perkataan) ditulis sebagai ‘pelajar-pelajar’ (1 perkataan).
JANGAN tulis perkara yang tidak dinyatakan dalam petikan ataupun memberikan pendapat sendiri dalam ringkasan karangan.
Tulis ringkasan hanya dalam SATU perenggan dalam jumlah perkataan yang dinyatakan dalam arahan iaitu TIDAK LEBIH daripada 80 patah perkataan. Walau bagaimanapun pelajar dibolehkan menulis sehingga 85 pata perkataan

langkah-langkah menulis ringkasan dibawah
nie sumber dari blog cikgu amy

Langkah-langkah menulis ringkasan

1. Baca keseluruhan petikan dan kenalpasti isu dalam petikan itu.
2. Baca petikan untuk kali kedua - kali ini anda boleh mula menggariskan isi-isi penting.
3. Ayat pertama biasanya isi penting, tetapi anda harus juga mencari isi penting pada ayat yang lain.
4. Singkirkan ayat yang mengandungi contoh terlebih dahulu,jika tidak dapat kenal pasti isi penting. Ini akan dapat mengurangkan jumlah perkataan untuk dipilih sebagai isi penting.
5. Contoh dalam karangan didahului oleh perkataan --> seperti, misalnya, contohnya, umpama, macam, ibarat.
6. Anda juga dinasihati menyingkirkan isi berulang.
7. Perlu juga untuk anda ingat bahawa perkataan yang terkandung dalam ayat isi tidak semestinya diambil kesemuanya. Hanya perkataan atau frasa penting sahaja diambil kemudian disusun dalam bentuk ayat yang baru.
8. Semasa menulis ringkasan, pastikan ayat anda mempunyai kesinambungan. Kata hubung dan penanda wacana bolehlah digunakan.

Tajuk minggu ini PEMAJMUKAN

2009-09-11T06:49:00.004+08:00

Pemajmukan

1. Pemajmukan ialah proses menggandingkan dua kata dasar atau lebih untuk memberi makna tertentu, seperti buah tangan, ketua meja, kerani pos, telefon terus dail, setiausaha dan sebagainya.

2. Perlu ditekankan bahawa gandingan dua kata atau lebih jika boleh disisipkan kata lain antara gandingan perkataan itu tidak dikira sebagai majmuk. Ia akan menjadi frasa. Contohnya:

i. Muda mudi boleh menjadi muda dan mudi

ii. Hitam legam boleh menjadi hitam lagi legam

iii. Hujan renyai boleh menjadi hujan yang renya

Pengimbuhan kata majmuk
Kata yang menerima awalan atau akhiran sahaja ditulis sebagai dua perkataan.
Contohnya:
diambil alih menerima pakai kenal pastikan
diguna semula bercampur aduk berurus niaga

Kata yang menerima apitan ditulis sebagai satu perkataan.
Contohnya:
pengambilalihan pengenalpastian mencampuradukkan
pengemaskinian diurusniagakan kedayaserapan

Penggandaan kata majmuk
Kata yang dieja bercantum hendaklah digandakan keseluruhan kata atau unsur.
Contohnya:
tandatangan-tandatangan setiausaha-setiausaha
jawatankuasa-jawatankuasa kakitangan-kakitangan

Kata yang ditulis terpisah digandakan pada unsur atau kata pertama sahaja.
Contohnya:
alat-alat tulis gambar-gambar rajah
balai-balai raya suku-suku kata
Menteri-Menteri Besar Naib-Naib Canselor
Penolong-Penolong Pendaftar Ketua-Ketua Menteri

-credit untuk blog WITRI sumber nota diatas-

karangan jenis rencana

2009-09-08T23:25:00.002+08:00

okay minggu ini cikgu nak kongsi untuk karangan jenis rencana, cikgu ambil dari internet..

jadi yang dibawah ini, ciri-ciri karangan jenis rencana. baca yek..

Karangan Jenis Fakta / Rencana

ditulis dalam bentuk format biasa
karangan ini memerlukan kita mempunyai pengetahuan yang luas.
jadi perlu banyak membaca buku, majalah, surat khabar dan sebagainya
fahamkan kehendak soalan . Contohnya karangan yang bertajuk ”Tuliskan apa yang kamu tahu tentang burung.Karangan ini mungkin disalah tasirkan sebagai burung yang murid sukai atau burng peliharaan murid.
pastikan anda benar-benar tahu dan mempunyai fakta yang betul tentang tajuk.
senaraikan fakta-fakta / isi yang diketahui dan susun mengikut kepentingannya.
setelah mengemukakan pengenalan , tulis bahagian isi
pastikan anda dapat menyediakan 4 isi
kamu harus mampu mengembangkan sesuatu isi
setiap isi haruslah dihuraikan berserta contoh yang sesuai dengan menggunakan ayat dan kata yang mudah difahami. Jika boleh sertakan kesannya.
masukkan perangkaan atau peristiwa untuk menguatkan kenyataan.
setelah siap mengembangkan isi kemukakan bahagian penutup.
gunakan bahasa yang tepat, usah leret-leret.

Selamat Menyambut Hari Kemerdekaan ke 52

2009-08-29T20:52:00.002+08:00

hai anak murid cikgu hehe....

wah foong sum dan jia yee boleh "bergaduh" dalam shoutbox cikgu hehe...

lain kali boleh guna comment bawah post yang cikgu buat hehe..

macam mane cuti? lagi dua hari jer tinggal cuti sekolah kali ini..

lepas ini cikgu akan jumpa kamu semua kembali :)

harap semua dapat siap karangan yang cikgu berikan :)

jadi macam mane? lagi dua hari kita akan menyambut hari kemerdekaan...

Selamat menyambut hari Kemerdekaan yang ke 52 kepada semua rakyat Malaysia khususnya kepada anak muridku.

tahun ni hari merdeka bakal di sambut pada bulan yang penuh kemuliaan.

dah 52 tahun negara kita merdeka dan bebas dari jajahan luar...

Beruntungnye kita kerana dilahirkan Malaysia yang aman dan damai ini..

walaupun bermacam-macam yang terjadi, tetapi negara kita berada dalam keadaan yang aman sekali..

jadi cikgu nak ingatkan anak muridku dan juga diri saya ini..

untuk bersyukur kerana dapat hidup dengan aman berbanding dengan negara lain yang majoritinya berperang,mengalami perubahan cuaca yang teruk dan lain-lain lagi..

Cuti Penggal II 2009

2009-08-21T11:14:00.000+08:00

Hai pelajar-pelajar sekalian,

esok bermula lah cuti penggal II tahun 2009,

lagi dua bulan dah final exam, tapi baru lepas exam kan?

jadi cutilah dengan baik, buat keje yang berfaedah okay?

dan jangan lupa buat keje rumah yang cikgu bagi :)

ada apa soalan boleh bt kat 'shout box',

cikgu akan baca :)

okay take care semua hehe

Sempena Bulan Kemerdekaan 2009

2009-08-18T22:51:00.000+08:00

sudah habis ujian bulanan kan?

tahniah, cikgu ucapkan sebab dapat menjawab dengan bagus :)

semua dengar ape cikgu kata :)

ok, oleh sebab minggu depan kita cuti penggal selama seminggu..

jadi cikgu ada kerja rumah untuk anak murid cikgu :)

bahan ini pun cikgu ambil dari sumber rujukan cikgu, PN AZZA :)

sempena menyambut Hari Kemerdekaan negara kita yang ke 52..

bertemakan 1 Malaysia, Rakyat Didahulukan, Pencapaian Diutamakan

jadi cikgu akan memberi tajuk karangan untuk di buat pada masa cuti ini :)

jangan mengeluh dulu, bahan cikgu dah sediakan,

apa yang perlu dibuat baca dan catat isi penting sahaja :)

Semangat kebangsaan dalam kalangan remaja semakin menipis. Keadaan ini sering dikaitkan dengan perubahan kehidupan masyarakat kita.
Nyatakan usaha-usaha untuk memupuk dan kepentingan memiliki semangat ini kepada remaja.

Semangat kebangsaan merujuk sikap cinta akan negara atau nasionalisme yang mendalam terhadap negara yang tercinta. Sememangnya semangat nasionalisme ini semakin berkurangan terutama dalam kalangan generasi muda kita lantaran corak kehidupan yang semakin berubah selari dengan perubahan zaman. Maka, banyak tindakan yang mampu dilaksanakan untuk memastikan sikap ini terus wujud kerana sikap ini memiliki kesan yang positif.

Tindakan yang pertama ialah subjek sejarah yang diajar di sekolah dilaksanakan secara meluas. Pelajaran sejarah penting ditekankan kerana subjek ini mampu memberi rasa cinta yang meluas dalam diri remaja. Pemahaman tentang sejarah ini menyedarkan remaja mengenai kepentingan memiliki sikap menyintai negara yang mendalam. Jadi, langkah menjadikan subjek sejarah ini mampu menyuntik sikap nasionalisme dalam diri masyarakat terutamanya remaja.

Selain itu, kerajaan boleh menonjolkan pejuang-pejuang negara yang sanggup berkorban demi kedaulatan negara ketika hari Kebangsaan. Penonjolan ini boleh dilakukan melalui penggunaan media massa dengan menyiarkan maklumat diri pejuang-pejuang tersebut beserta kepentingan tindakan mereka dalam menentukan hala tuju kemerdekaan negara pada masa lampau. Langkah ini mampu meningkatkan pemahaman remaja tentang sebab musabab yang membawa kepada pejuang negara itu melakukan sesuatu tindakan yang dipelajari dalam subjek sejarah. Ringkasnya, langkah mempamerkan informasi tentang pejuang-pejuang negara ini mampu meningkatkan semangat remaja untuk meniru semangat yang telah dipamerkan oleh pejuang-pejuang bangsa itu sebelum ini.

Malah, kerajaan melalui Kementerian Pendidikan boleh menjalankan satu pertandingan yang melibatkan remaja seperti deklamasi sajak, menulis esei, dan pementasan drama yang bertemakan semangat kebangsaan. Aktiviti ini dapat memastikan remaja menyelami dan memahami peristiwa yang dialami oleh pejuang-pejuang negara secara lebih mendalam lagi. Pertandingan yang berunsur sastera ini dapat mendekatkan remaja dengan pejuang-pejuang negara yang sudah lama meninggalkan negara ini. Maka, aktiviti berunsur pertandingan sastera ini memberi satu dimensi baru kepada remaja untuk mencintai negara mereka.

Kerajaan boleh menonjolkan kejayaan negara dalam semua aspek kehidupan masyarakat. Kejayaan ini mungkin diperoleh melalui kejayaan melangsungkan kejohanan sukan, memenangi sesuatu anugerah, dan pencapaian luar biasa rakyat kita dalam sesuatu perkara. Kejayaan rakyat kita mendaki Gunung Everest dan penghasilan kereta nasional mampu meningkatkan sikap cinta akan negara ini selain kemampuan negara dalam menganjurkan Sukan Komanwel suatu masa dahulu. Perkara ini penting ditekankan supaya remaja mempunyai sesuatu perkara yang boleh mereka banggakan dan kaitkan dengan negara apabila berbicara tentang negara sendiri. Sesungguhnya, semua kejayaan negara memberikan satu motivasi yang tinggi kepada remaja untuk turut mencapai kejayaan yang serupa atau menghasilkan kejayaan yang lebih baik lagi.

Sebenarnya, kepentingan utama memiliki semangat cinta akan negara ialah rakyat di negara ini mampu mengukuhkan perpaduan antara mereka. Semua pihak menyedari bahawa perpaduanlah yang menjamin kejayaan mereka di Malaysia ini. Semua memahami bahawa sikap mementingkan negara menyelamatkan negara daripada kancah pergaduhan antara kaum. Jelaslah, semangat cinta akan negara membentuk masyarakat kita menghargai perpaduan dan berfikiran matang.

Kesimpulannya, pemupukan semangat kebangsaan memang menjadi perkara penting dalam pembangunan negara sejak dahulu. Pemupukan ini penting supaya remaja tidak lupa akan perjuangan yang sudah dilakukan oleh generasi terdahulu dan membiarkan pengorbanan mereka menjadi sia-sia belaka. Mungkin remaja sekarang harus merenung dan bertanya kepada diri sendiri, “apa yang mampu mereka sumbangkan kepada negara” dan bukannya “apa yang mampu diberikan oleh negara kepada mereka”.

selamat menjawab anak murid ku :)

2009-08-13T20:23:00.000+08:00

minggu depan bermula laa ujian bulanan ogos 2009

17/8 - 19/8 2009...

subjek BM hari Isnin, jam 1.30 -2.30 ptg...

cikgu dah beri banyak info tentang ujian BM ini dalam 2 minggu ini...

Tipsnya hehe...

ingat ape yang cikgu ajar dalam 2 minggu ini.
ulangkaji ape yang cikgu ajar dalam 2 minggu ini.
jangan tension
buat bersungguh-sungguh...

cikgu doakan semua anak murid cikgu...

berjaya dalam ujian ini....

p/s : ujian ogos ini, cikgu akan 'straight' maksud cikgu, tak boleh laa nak tolong2 g markah free... sebab cikgu dah banyak tolong hehe...

Karangan - MInat membaca

2009-08-10T22:44:00.000+08:00

Minggu nie cikgu nak kongsi sebuah karangan yang diambil melalui blog PMR 2009. Kalau minggu lepas faktor kenapa pelajar kurang berminat untuk membaca minggu ini pulak faktor untuk meningkat lagi minat membaca. Kontra dari minggu lepas. Harap pelajar dapat info dari artikel dibawah ini :

Artikel 1
Bangsa membaca bangsa berilmu sering menjadi cogan kata sesuatu majlis ilmu tetapi rakyat negara ini masih terbelakang dalam aspek pembacaan. Kita dikatakan hanya membaca satu buku sahaja setahun.

Terangkan langkah-langkah untuk meningkatkan minat membaca

Masyarakat kita memang tidak suka membaca kerana menganggap aktiviti ini sebagai membosankan. Kajian menunjukkan bahawa rakyat negara ini hanya membaca sebuah buku setahun berbanding negara-negara lain yang boleh mencecah 8 buku setahun. Keadaan ini sudah pasti amat memalukan kita semua kerana ketika kita mahu dianggap sebuah negara maju, kadar pembacaan kita terlalu rendah. Agaknya elok kita menilai keutamaan kita dalam menjalani kehidupan seharian sebelum pantas mengkritik kelemahan negara lain.

Antara langkah yang boleh diambil untuk menangani kemelut ini ialah kerajaan menurunkan harga buku terutama buku ilmiah. Penurunan harga ini membolehkan lebih ramai membeli dan dapat membaca. Harga buku yang rendah turut menyebabkan seseorang dapat membuat rujukan lebih banyak buku terhadap sesuatu perkara. Ketika ini, harga buku yang terlalu mahal menyebabkan masyarakat menganggap membeli buku sebagai satu kerja membazir dan berbau golongan atasan.

Tambahan itu, kerajaan harus memberikan banyak insentif kepada penerbit atau syarikat buku untuk menghasilkan lebih banyak buku. Insentif dalam bentuk pengecualian cukai, keuntungan dan pemberian permit penerbitan harus diberikan tanpa sebarang gangguan birokrasi. Pemberian ini akan menyebabkan lebih banyak penerbit baru muncul kerana mereka yakin perniagaan mereka akan mengaut keuntungan.

Selain itu, pembukaan lebih banyak pembukaan perpustakaan akan memberi galakan kepada masyarakat untuk membaca. Kewujudan perpustakaan menyebabkan seseorang senang untuk mendapatkan ruang untuk membaca. Tiada lagi alasan untuk tidak membaca kerana ketiadaan perpustakaan terutama di kawasan pedalaman. Perpustakaan bergerak juga harus ditambah dengan drastik kerana perpustakaan ini mampu menjalankan peranannya dengan berkesan terutama di kawasan yang padat penduduk dan terlalu jauh.

Kesimpulannya, pembacaan seharusnya menjadi sebahagian daripada kehidupan kita yang tidak harus dibiarkan begitu sahaja. Membaca juga perlu dijadikan aktiviti sihat bersama-sama keluarga. Ibubapa harus memberi teladan yang jelas dalam aspek ini kerana biasanya anak-anak akan mengikut jejak langkah orang tua mereka. Mungkin selepas ini kita semua akan membaca?

Artikel 2 :

Usaha Memupuk Minat Membaca (Utusan Malaysia)

May 12th, 2008 by Najibah (Utusan Malaysia)

INISIATIF Perpustakaan Negara Malaysia menganjurkan Pameran Wajah-Wajah Penulis Malaysia yang bertemakan Setitis Tinta… Sejuta Karya bermula 5 Mei lalu hingga 8 Jun ini patut diberi perhatian oleh semua pihak.Perhatian itu tentunya ditujukan kepada masyarakat tentang peri pentingnya pameran tersebut yang antara lain mempamerkan sumbangan sebahagian daripada para penggiat dalam bidang penulisan tanah air.

Menerusi pameran itu, orang ramai sedikit sebanyak dapat mengetahui tentang hasil karya lebih 96 penulis yang terpilih untuk diberi pendedahan pada pameran tersebut.

Pameran itu secara tidak langsung berpeluang mendekatkan lagi pengetahuan orang ramai terhadap latar belakang dan pencapaian para penulis pada pameran itu yang mencakupi pelbagai bidang.

Antaranya bidang bahasa, ekonomi, kebudayaan, kesenian, warisan, motivasi, pengurusan, sains politik, sains sosial, sastera dan sejarah, di mana setiap penulis yang diketengahkan cukup popular dalam bidang masing-masing.

Semua usaha itu tentunya bagi menjurus kepada matlamat utama penganjurannya iaitu untuk menyemai minat membaca serta apresiasi orang ramai terhadap dunia buku dan para penulisnya.

Sayangnya, niat itu seakan-akan belum mampu untuk dicapai matlamatnya di mana ia memerlukan perancangan dan pelaksanaan yang lebih teliti bagi memperolehi keberkesanan pameran itu untuk jangka panjang.

Fenomena itu dapat dilihat apabila ruang pameran yang berada di tingkat satu perpustakaan tersebut lenggang tanpa pengunjung biarpun ia dibuka secara percuma kepada umum pada setiap hari.

Pihak pengurusan Perpustakaan Negara Malaysia sepatutnya mengadakan promosi yang lebih meluas bagi menarik orang ramai mengunjungi pameran itu terutamanya di kalangan generasi muda.

Sepatutnya, usaha mempromosikan pameran itu bukan setakat dijalankan menerusi media massa tetapi ia patut diperluaskan di sekolah-sekolah, institusi-institusi pengajian tinggi awam dan swasta di seluruh negara.

Difahamkan ramai yang tidak mengetahui tentang kewujudan ruang pameran itu yang menyediakan banyak biodata, gambar, judul buku dan juga pencapaian setiap penulis yang dipamerkan pada pameran tersebut.

Golongan muda terutamanya pelajar patut diberi tumpuan utama dalam usaha menarik minat mereka terhadap bidang pembacaan di samping mengenali secara lebih dekat para penulis yang menjadi kegemaran masing-masing.

Ini kerana, objektif pameran itu diadakan antara lain bertujuan memberi peluang kepada para penulis baru untuk mengenali secara lebih dekat penulis yang telah mencapai kejayaan dalam kerjaya mereka.

Ia juga sebagai rujukan awal kepada para peminat serta pengkaji kesusasteraan dan bidang-bidang lain yang mahu menjadikan bidang penulisan sebagai kerjaya mereka pada masa depan.

Kelengangan ruang pameran itu dapat dilihat ketika lawatan kerja Menteri Perpaduan, Kebudayaan, Kesenian dan Warisan Malaysia, Datuk Mohd. Shafie Apdal di Perpustakaan Negara Malaysia yang terletak di Jalan Tun Razak, Kuala Lumpur baru-baru ini.

Kalangan persatuan penulis muda yang turut hadir memeriahkan majlis itu juga boleh dibilang dengan jari di mana ia secara tidak langsung memperlihatkan sokongan mereka terhadap bidang penulisan dan ilmu.

Skop pameran yang besar meliputi pelbagai bidang juga seakan-akan kurang membantu bagi mencapai matlamat itu kerana ruang pameran yang boleh dikatakan kecil dan terhad.

Adalah lebih fokus jika diadakan suatu pameran yang lebih khusus dengan mengetengahkan sesuatu bidang pada pameran itu, misalnya yang berkaitan dengan sastera dan budaya.

Dengan adanya pengkhususan pameran pada sesuatu bidang, ia akan lebih memudahkan para pengunjung terutamanya yang meminati bidang-bidang tertentu.

Jika pemecahan pelbagai bidang itu dilakukan, maka akan ada lebih banyak pameran diadakan di Perpustakaan Negara Malaysia dan ia tidak hanya dipamerkan di sana sekadar setahun sekali sahaja.

Bidang keilmuan meliputi bidang yang luas dan ia memerlukan lebih banyak bahan termasuklah buku dan penulis yang berkualiti supaya sumber ilmu mereka dapat diketengahkan kepada umum.

Pihak Perpustakaan Negara Malaysia tidak seharusnya menganjurkan pameran seperti itu dan membiarkannya begitu sahaja tanpa mengadakan sebarang aktiviti sepanjang pameran tersebut berlangsung.

Pelbagai inisiatif dan aktiviti boleh dilakukan bagi menarik lebih ramai pengunjung contohnya, dengan menjemput pakar motivasi atau penulis tertentu yang terbabit dalam pameran itu bagi memberi pendedahan di sebalik sesuatu karya yang telah mereka hasilkan.

Sesi jualan buku dan sesi menandatangani buku oleh penulisnya boleh juga diadakan di pinggir ruang pameran itu bagi memeriahkan lagi pameran tersebut.

Selain itu, perkara lain yang boleh membantutkan minat orang ramai mengunjungi pameran tersebut ialah kurangnya tempat meletak kenderaan yang disediakan untuk para pengunjungnya.

Pihak Perpustakaan Negara Malaysia seharusnya menyediakan ruang meletak kenderaan yang lebih banyak untuk kemudahan orang ramai berkunjung ke sana.

Semua perkara itu patut diberi perhatian kerana kita tentunya tidak mahu pameran tersebut diadakan semata-mata sekadar untuk mengisi ruang tempat dan aktiviti yang dianjurkan oleh perpustakaan tersebut.

Tetapi apa yang kita mahu ialah kesan daripada pameran itu diharap sedikit sebanyak dapat menambahkan minat masyarakat terhadap pelbagai ilmu pengetahuan dengan menjadikan buku sebagai salah satu sumber yang amat penting.

Artikel 3 :

Langkah Mudah Untuk Menumbuhkan Minat Membaca

28 Feb 2008

Posted by: Abu Kaila in: Akhlaq Islami, Kiat Islami

Dalam buku spiritual reading disebutkan beberapa langkah untuk menumbuhkan minat membaca. Berikut saya sajikan langkah mudah yang sudah saya rangkum dan tambahkan dari beberapa sumber sehingga lebih mudah untuk dibaca dan lebih padat isinya. Diantara langkah mudah itu adalah sebagai berikut:

Pahami tujuan membaca.

Yakinilah, bahawa membaca akan memberi banyak manfaat.

Atur waktu dengan baik.

Kurangi menonton TV dan jangan pernah lewatkan waktu luang kecuali gunakan untuk membaca. Idealnya, ada waktu khusus untuk membaca. Misalnya malam hari selama 1 jam.

Buatlah perpustakaan di rumah.

Meskipun kecil dengan koleksi buku masih sedikit, tidak mengapa. Sisihkan anggaran khusus dari penghasilan kita untuk membeli buku.

Ciptakan lingkungan membaca.

Hebohkan minat membaca kepada keluarga, teman atau orang-orang disekitar kita. Sehingga kita saling memotivasi dan berdiskusi tentang buku yang kita baca.

Hadirilah pameran buku.

Biasanya pada peristiwa seperti ini banyak buku-buku yang berkualiti dan murah. Kemudian ikuti juga acara dalami ilmu buku agar bacaan kita lebih luas dan mendalam.

Selalu bawa buku kemanapun pergi.

Dan bacalah buku yang Kita bawa disetiap tempat yang memungkinkan. Orang Jepun terbiasa untuk membaca bahkan saatmereka berdiri di dalam kereta.

Latihan Imbuhan 1

2009-08-07T08:38:00.000+08:00

Cikgu ada jumpa sebuah blog nie daripada Pn. Azza. Orang yang pengalaman banyak dalam bidang bahasa nie. Berikut adalah latihan yang diberikan oleh Pn. Azza

Latihan 1
Petikan di bawah mempunyai beberapa kesalahan imbuhan. Anda diminta membetulkan kesalahan-kesalahan tersebut.

Salah satu daripada kebolehan manusia yang amat takjub ialah daya ingatan. Manusia boleh mengingat peristiwa-peristiwa yang berlaku beberapa tahun yang lalu, yang berlaku semalam, seminit tadi, bahkan sesaat yang lepas. Kebolehan otak menyimpan data tidak dapat tanding oleh mana-mana alat atau komputer yang ada pada zaman ini. Setiap saat, otak simpan beribu-ribu informasi yang didaftarkan melalui organ-organ deria manusia tetapi tidak disedari oleh manusia.
Kebanyakan manusia tidak dapat mengingat lebih daripada lapan benda yang hendak dilakukan tanpa catatan di kertas. Mereka yang mempunyai IQ yang biasa hanya mampu mengingat tujuh benda untuk dilakukan tanpa mencatat. Profesor Mark Rosenweing, ahli neuropsikologi Amerika Syarikat menyelidik tentang otak manusia dan kemampuannya menyimpan maklumat.
Beliau menyatakan masalah susah untuk ingat tidak ada kena mengena dengan kemampuan otak kita menyimpan maklumat tetapi lebih kepada cara urusan kita terhadap kemampuan yang tidak terbatas. Takut membawa kepada tekanan. Tekanan menjadikan mental kita tersekat dan menghalang kita untuk fikir dengan waras. Tekanan boleh ditenangkan dengan mempercayai bahawa semuanya datang daripada Tuhan, berfikiran positif dan juga gunakan imaginasi.

Latihan 2
Dalam setiap ayat di bawah terdapat perkataan yang mempunyai imbuhan yang salah. Berikan imbuhan yang sesuai pada perkataan yang salah tersebut.

1
Negara kita alami kemerosotan ekonomi yang teruk sejak 1998 disebab kemelesetan ekonomi dunia.

2
Emak suruhkan kakak memasak makan malam kami kerana emak dan ayah paksa pergi menziarahi nenek yang sakit tenat.

3
Pasukan sepak takraw sekolah saya latih oleh Cikgu Azhar untuk menandingi di peringkat kebangsaan.

4
Sesudah subuh abang Wahidin keluar untuk torehi getah di kebun Pak Cik Arif untuk menambah pendapatan keluarga kami sejak mati ayah.

5
Kakak Farah pakai cermin mata kerana lihatnya kurang jelas akibat terlalu lama menonton televisyen.

Kurang minat membaca

2009-08-06T06:55:00.000+08:00

hari ini plan nak ajar mystudents tajuk karangan : faktor-faktor kurang minat membaca. sambil surf cari bahan jumpa satu artikel dari Mohd Fuad Razali yang bertajuk semakin berumur semakin kurang minat membaca

Artikel 1 :
SEPERTI tahun lalu, bulan ini diisytiharkan sebagai Bulan Membaca. Walaupun kita sudah beberapa tahun mengadakan kempen ini, tahap pembacaan rakyat masih belum boleh dibanggakan.

Perpustakaan Negara pernah menjalankan kajian mengenai tabiat membaca di Malaysia pada 1996. Kajian itu mendapati kadar literasi penduduk meningkat kepada 93 peratus, tetapi hanya 87 peratus benar-benar mengamalkan tabiat membaca.

Kajian itu juga menunjukkan 79 peratus rakyat Malaysia membaca akhbar, majalah (47 peratus), buku (52 peratus) dan komik (32 peratus). Akhbar dan majalah hanya dibaca pada waktu senggang, manakala buku dibaca untuk tujuan kerja dan belajar. Kajian itu juga mendapati rakyat Malaysia membaca secara purata dua buku setahun.

Bagaimanapun, minat membaca di kalangan rakyat secara keseluruhannya dikatakan menurun apabila sudah berumur. Akhbar dipilih oleh kelompok berusia 15 hingga 44 tahun, tetapi minat membacanya menurun selepas usia itu. Begitu juga majalah dibaca sebahagian besar kelompok berumur 15 hingga 34 tahun. Minat membaca majalah menurun lebih cepat berbanding akhbar selepas usia itu. Minat membaca buku dan komik pula menurun selepas umur 24 tahun dan kadar ini lebih cepat bagi komik.

Walaupun keadaan munasabah bagi pembacaan komik, penurunan minat membaca akhbar, majalah dan buku tentulah memeranjatkan. Ini bertentangan dengan anggapan bahawa semakin berumur seseorang itu, semakin banyak masa untuk membaca. Sudah tentu mereka membaca apa saja jenis bahan bacaan untuk mengisi masa lapang.

Ada tanggapan menyatakan keadaan ini mungkin kerana masyarakat Malaysia adalah masyarakat yang agak baru mencapai tahap literasi dan generasi lama yang ada kini kurang berpendidikan berbanding sekarang, melainkan kumpulan berpendapatan tinggi.

Sebuah kertas kerja dibentangkan oleh Somsong Sangkaeo dari Perpustakaan Negara Thailand di persidangan tahunan ke-65 Persekutuan Antarabangsa Persatuan dan Institusi Perpustakaan (IFLA) pada 1999, agak menarik untuk dikaji. Ia membincangkan mengenai promosi tabiat membaca di perpustakaan negara Asean.

Beliau memberikan tiga faktor utama menyebabkan budaya membaca kurang menggalakkan di kalangan rakyat negara Asean. Pertama, masyarakat Asean bukanlah masyarakat membaca, sebaliknya masyarakat berbual. Mereka lebih suka mendengar dan berborak berbanding membaca.

Ini ada kaitan dengan tradisi masyarakat itu sendiri. Malah, sarjana dalam masyarakat tradisional Asean sendiri menyampaikan ilmu yang terkandung di dalam buku secara membaca dengan kuat. Malah, jika perlu melakukan apa yang terkandung di dalam buku berkenaan kerana ketika itu sukar untuk mendapat buku di negara terbabit. Budaya ini diwarisi dan menjadi penghalang memupuk tabiat membaca di kalangan masyarakat.

Kedua, kelemahan ketara dalam pengurusan sumber manusia, kewangan dan strategi. Keadaan ini menyebabkan jumlah perpustakaan tidak mencukupi kerana kebanyakan perpustakaan awam, sekolah atau pusat sumber khusus berpusat di bandar.

Jumlah koleksi buku dan bahan bacaan untuk kegunaan awam dan pelajar juga tidak mencukupi. Kekurangan tenaga pustakawan terlatih dan berpendidikan serta bajet terhad untuk membeli koleksi bahan bacaan.

Ketiga, tarikan media elektronik. Potensi mengenai kesan media elektronik seperti televisyen terhadap keupayaan membaca kanak-kanak sering menjadi isu yang membimbangkan pendidik. Malah, ia selalu dikatakan menjadi punca kurangnya minat membaca di kalangan kanak-kanak yang terlalu banyak menghabiskan masa menonton rancangan hiburan berbanding berbentuk pendidikan.

Mungkinkah ketiga-tiga faktor ini turut menjadi penyumbang kepada kurangnya budaya membaca di kalangan masyarakat kita? Tambahan pula, untuk sekian lama kempen membaca nampaknya seolah-olah menjadi tanggungjawab Kementerian Pelajaran saja. Jika ada pihak lain melaksanakan kempen sama pun, ia lebih bersifat acara bermusim dan sementara.

Kita sering mendengar ungkapan memupuk budaya membaca perlu dilakukan sejak kecil lagi. Banyak kajian membuktikan tabiat itu boleh disemai sebelum peringkat kanak-kanak memasuki alam persekolahan lagi. Kajian ini membuktikan memupuk tabiat membaca sebenarnya memakan masa. Ia tidak mungkin berkesan dalam tempoh singkat dan mengharapkan hasilnya tercapai sekelip mata.

Oleh itu, gabungan bersepadu antara lima kementerian yang ditetapkan Kabinet baru-baru ini untuk meningkatkan tabiat membaca di kalangan rakyat sudah tentu dapat memberikan nafas baru kepada kempen membaca sedia ada.

Lima kementerian itu ialah Kementerian Pelajaran, Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan, Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna, Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Warisan serta Kementerian Penerangan.

Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Mahadzir Mohd Khir, baru-baru ini berkata beberapa cadangan sedang dipertimbangkan untuk dilaksanakan kementerian terbabit.

Kementerian Pelajaran sendiri misalnya merancang meningkatkan pusat sumber sekolah mengikut standard ditetapkan dan memantapkan bahan bacaan di pusat berkenaan.

Selain itu, ada cadangan supaya semua pusat sumber sekolah dikendalikan pegawai perpustakaan sepenuh masa. Cadangan lain ialah memperkukuhkan pelaksanaan program Nilam di sekolah, mengkaji semula Dasar Buku Negara serta memperluaskan penganjuran pesta buku ke setiap negeri.

Kementerian Kebudayaan, Kesenian dan Warisan pula dikatakan merancang menggalakkan minat membaca melalui kegiatan budaya dan seni seperti persembahan wayang kulit, sayembara puisi, penglipur lara, mak yong dan awang batil. Kementerian itu juga dicadangkan supaya menerapkan budaya membaca menerusi acara dalam program Citrawarna seperti apresiasi pantun, syair dan deklamasi sajak.

Kementerian Perumahan dan Kerajaan Tempatan pula diminta menyediakan ruang bacaan di dewan orang ramai di seluruh negara serta menguatkuasakan garis panduan kemudahan masyarakat supaya perpustakaan disediakan di semua taman perumahan.

Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna pula diharapkan berusaha mengurangkan kos buku import dan kos penerbitan buku tempatan, merancang supaya terbitan luar negara dapat dicetak semula di Malaysia serta mengurangkan cukai import peralatan mesin cetak dan kertas.

Bagi Kementerian Penerangan, ia diminta untuk mempromosi Kempen Membaca Kebangsaan secara meluas melalui media cetak dan elektronik menerusi iklan serta slot masa utama, di samping mempromosi budaya membaca menerusi radio dan televisyen.

Ketika ini, kita dapati publisiti bagi acara pesta hiburan dan konsert tempatan mahupun antarabangsa lebih hebat daripada pesta buku yang diadakan. Jika ada pun iklan dan hebahan di akhbar dan media elektronik, ia tidaklah sehebat konsert dan perasmian sesuatu pesta.

Sebenarnya, kita memerlukan kempen membaca sehebat kempen pilihan raya, malah lebih hebat daripada itu. Ia perlu dipromosikan bersungguh-sungguh sepanjang tahun dengan menetapkan sasaran, mungkin lima tahun. Ini kerana usaha memupuk budaya membaca adalah agenda negara sebagai wahana penting bagi memperkayakan ilmu, selain mencerdaskan minda.

Artikel 2 :
ARKIB : 26/07/2004 (Utusan Malaysia)
Oleh Zin Mahmud (WARTAWAN UTUSAN)

Punca orang Malaysia kurang membaca

Minggu ini akan berakhirnya Bulan Membaca Kebangsaan bagi tahun ini. Penulis percaya kempen bagi menggalakkan membaca yang dilakukan sepanjang bulan ini tidak memberi kesan bererti kepada masyarakat negara ini. Pastinya tahap membaca rakyat ini akan berterusan.

Tahun depan, hampir pasti kempen seumpama ini akan terus dijalankan.

Persoalan mengapakah rakyat Malaysia kurang minat membaca? Jawapan ringkas yang penulis boleh beri ialah rakyat Malaysia kurang minat pada ilmu, fikiran dan kreativiti.

Andai kata rakyat Malaysia benar-benar berminat terhadap tiga perkara ini, maka sudah tentu buku dan bahan bacaan lain akan menjadi sasaran mereka. Ini kerana dalam banyak-banyak media, hanya bahan bacaan yang memberikan skop paling luas untuk mendapatkan ilmu, fikiran dan kreativiti.

Tetapi rakyat Malaysia secara umumnya kurang berminat terhadap perkara-perkara ini. Ilmu yang dicari hanya sekadar untuk lulus periksa, mendapatkan pekerjaan dan untuk melakukan amal ibadat.

Berfikir pula adalah sekadar yang selaras dengan cara hidup turun-temurun. Sebarang idea baru tidak dapat ditimbangkan. Kreativiti juga sukar bertapak kerana lebih mudah untuk meniru daripada mencipta yang baru.

Tanpa dorongan untuk mendapatkan ilmu, mempelbagaikan fikiran dan meneroka kreativiti, maka dorongan untuk menatap buku juga kurang.

Justeru, untuk menggalakkan mereka membaca, usaha yang selari dengannya adalah juga dengan menggalakkan minat terhadap ilmu, berfikir dan mereka cipta.

Tetapi apakah caranya untuk menggalakkan perkara-perkara ini? Jawapannya ialah mewujudkan budaya rasa ingin tahu, gemar dan berani mempersoalkan idea atau fakta di samping tidak sensitif jika disanggah atau dibantah. Bagi menggalakkan kreativiti pula, suasana mencuba perkara-perkara baru wajar digalakkan di samping sentiasa berfikiran positif terhadap sesuatu cadangan.

Maka perubahan budaya ini akan membawa kepada minat membaca yang lebih tinggi.

Ketinggalan

Dalam pada itu, infrastruktur bagi menghidupkan budaya membaca perlu tersedia, sesuatu yang negara ini amat ketinggalan. Sememangnya tidak ramai di kalangan rakyat Malaysia yang minat membaca.

Akibat tidak ramainya pembaca, maka sudah tentu tidak muncul banyak kemudahan bagi pembaca. Ini kerana bekalan akan mengikut permintaan.

Maka buku tidak banyak diterbit dan dijual. Kedai buku tidak banyak wujud. Perpustakaan juga tidak banyak didirikan. Kalau ada pun, tidak dikendalikan dengan baik kerana sambutan kurang di samping pengendalinya tidak mempunyai minat untuk menggalakkan pembacaan.

Bagaimanapun, terdapat segolongan di kalangan masyarakat Malaysia yang mempunyai minat membaca. Kebanyakannya mempunyai minat itu secara naluri sendiri yang dipupuk daripada kanak-kanak. Orang inilah yang bertumpu ke perpustakaan dan kedai buku yang tidak banyak adanya di negara ini.

Malangnya oleh kerana infrastruktur bagi golongan pembaca ini amat kurang, maka ada antaranya yang kehilangan minat membacanya kerana kekurangan kemudahan.

Sebagai contoh, seorang anak kecil yang minat membaca tetapi oleh kerana bahan-bahan bacaan tidak mencukupi di rumah dan di sekolah, kedai buku juga tidak banyak di bandar kecilnya, maka minatnya terpupus dan apabila dia dewasa kelak, dorongan untuk membacanya hilang begitu saja.

Maka negara telah kehilangan segelintir pembaca akibat kekurangan kemudahan.

Justeru, pemupukan sifat membaca ini harus ditingkat daripada kanak-kanak hingga dewasa dan berterusan sampai menjadi warga emas. Minat membaca wajar berbentuk sepanjang hayat. Untuk mempertahankan minat membaca ini maka diperlukan kemudahan yang dapat membekal buku sepanjang hayat bagi seseorang.

Bagi ibu bapa yang mempunyai wang, maka mudahlah mereka meneruskan pemupukan minat membaca ini melalui pembelian buku. Sekali gus ia akan menggalakkan percambahan kedai buku, penerbit, editor dan penulis.

Tetapi bagi mereka yang kurang memiliki wang, hanya perpustakaan dapat menggalakkan pembacaan mereka. Malangnya di negara ini perpustakaan tidak memainkan peranan sepenuhnya. Perpustakaan awam terletak di bawah kuasa negeri-negeri. Apa yang diutamakan ialah pembinaan bangunan cantik tetapi buku-buku yang disediakan jauh daripada memuaskan.

Kunjungan

Cubalah lawati perpustakaan-perpustakaan negeri, pastinya ia hanya menjadi tempat kunjungan budak-budak sekolah.

Dua perkara yang lebih penting daripada bangunan ialah buku dan pustakawan. Buku hendaklah sentiasa terbaru dan pustakawan mestilah mereka yang mempunyai kecintaan tinggi terhadap buku dan ilmu.

Buku pula mestilah boleh dipinjam dan bilangannya mestilah banyak dan mudah untuk dipinjam oleh pembaca. Perpustakaan bukannya untuk menyimpan buku. Ia adalah untuk memberi pinjam buku.

Oleh kerana negeri-negeri tidak mampu menyediakan perpustakaan yang mencukupi maka tidak semua daerah dan bandar-bandar kecil mempunyai perpustakaan. Sedangkan apa yang patut ada ialah perpustakaan di setiap taman dan desa.

Di Kuala Lumpur, terdapat dua perpustakaan utama iaitu Perpustakaan Negara dan Perpustakaan Kuala Lumpur yang baru dibina dan tersergam indah di Dataran Merdeka.

Perpustakaan Negara popular di kalangan warga kota tetapi bahagian pinjamannya terlalu kecil dan bukunya tidak banyak yang terkini.

Nilai sebuah kota terletak pada kualiti perpustakaan awamnya. Kuala Lumpur seperti bandar-bandar raya negara maju yang lain perlu mempunyai banyak perpustakaan awam di setiap bahagian kota. Barulah warganya tergerak untuk meminjam dan membaca buku.

Di Putrajaya belum ada perpustakaan awam.

Sementara itu, di sekolah-sekolah perpustakaan yang pernah satu masa dikenali sebagai kutubkhanah sudah tidak wujud. Yang ada ialah pusat sumber. Pustakawan sekolah dikenali sebagai pengawas pusat sumber. Apresiasi kepada buku sudah hilang dengan perubahan konsep ini. Maka akibatnya yang ada di pusat sumber sekolah adalah lebih banyak buku-buku untuk lulus peperiksaan semata-mata.

Perubahan mesti dilakukan demi masa depan negara.